A LITERACIA FINANCEIRA E OS JOVENS NO SÉCULO XXI

UMA ANÁLISE COMPARATIVA

Resumo

A literacia financeira é um pilar fundamental para a estabilidade económica, a inclusão social e o bem-estar financeiro dos indivíduos, influenciando diretamente a sua capacidade para gerir recursos, tomar decisões informadas e evitar situações de sobre-endividamento. Este estudo analisa as disparidades nos níveis de literacia financeira em diferentes regiões do mundo, com enfoque na Europa e em economias emergentes, avaliando o impacto das políticas públicas, da digitalização financeira e da educação formal no conhecimento financeiro das populações. A investigação baseia-se em dados da OECD (2023), do Banco Mundial (World Bank Group, 2020) e do Sustainable Development Solutions Network (Sachs et al., 2024), complementados por resultados do projeto Finances4Youth, financiado pelo programa Erasmus+, que realizou um inquérito sobre literacia financeira junto da população jovem (12-25 anos) em Portugal, Roménia e Cabo Verde, entre outubro e dezembro de 2023.

Os resultados revelam que os países que integram a literacia financeira nos currículos escolares apresentam níveis mais elevados de conhecimento financeiro e maior inclusão económica. Por outro lado, regiões onde a educação financeira não é priorizada enfrentam desafios estruturais, como elevados níveis de endividamento e exclusão financeira. A análise comparativa destaca ainda o papel crucial da literacia financeira multidimensional — que inclui o conhecimento de produtos financeiros, direitos do consumidor e competências de tomada de decisão — na promoção do bem-estar financeiro e da inclusão económica, especialmente entre os jovens (Alqam & Hamshari, 2024; Rodriguez et al., 2024). Além disso, a digitalização financeira surge como um fator transformador, ampliando o acesso a serviços financeiros, mas exigindo programas de capacitação digital para evitar a exclusão de populações com menor familiaridade tecnológica (Costa et al., 2023).

Este estudo reforça a necessidade de políticas públicas que promovam a literacia financeira como um direito fundamental, integrando-a nos currículos escolares e desenvolvendo iniciativas inovadoras que garantam um acesso equitativo ao conhecimento financeiro. Tais medidas são essenciais para promover a resiliência económica das sociedades no século XXI, contribuindo para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nomeadamente no que diz respeito à educação de qualidade (ODS 4), ao crescimento económico sustentável (ODS 8) e à redução das desigualdades (ODS 10).